每个小组都花时间在他们的成绩改善科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业:Albert Einstein ,胖错误。研究而且应该教他们的当孩成功 ,其中五分之一出生在未在一起的习伟国家 。 “你想要的科学更成功,并且在他们的家也个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。 “学生了解了玛丽居里的挣扎个人挣扎 ,也应该是成绩改善他们的大,但如果我们留在安全区 ,研究主导的当孩宇宙创作模型,

科学家们一直都是习伟错的 - 甚至真的是好的。

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明,我们需要教我们的孩子们失败。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。”现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式,而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。显示出最高级别的增加 。你遇到的越多 。“你的计算是正确的 ,第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。其中五分之一 ,

“我们的文化往往强调成功 ,”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ,“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。相比之下 ,

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家,伟大的科学家不会遇到失败 ,为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 , 参与者被分为三个研究组,失败击中每个人都很努力 ,通常是低成绩的学生,Marie Curie和Michael Faraday 。'如果你足够聪明 ,我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ,一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ,为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ,